51智能分班系統(tǒng)是由51排課工作室推出的一款功能強(qiáng)大的分班軟件，51智能分班系統(tǒng)使用靈活，操作簡單，該軟件并充分學(xué)習(xí)了一些大型教育平臺的分班管理理念，采用業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的自動分班算法，可以確保分班后成績均衡，性別均衡，需要的朋友歡迎前來下載體驗(yàn)！

功能特色：

1、高效均衡的分班算法

業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的自動分班算法，確保分班后成績均衡，性別均衡。提供豐富的分班條件設(shè)置，包括預(yù)分班、互斥學(xué)生組等。

2、完美支持Excel的導(dǎo)入導(dǎo)出

支持從Excel導(dǎo)入學(xué)生數(shù)據(jù)，智能識別學(xué)生信息。分班結(jié)果一鍵導(dǎo)出到Excel，包括分班總表和各班級表。

3、簡單的分班操作

只需3步即可輕松完成：導(dǎo)入學(xué)生數(shù)據(jù)-一鍵自動分班-導(dǎo)出分班結(jié)果。界面友好，操作方便。同時(shí)，提供基于模板自動生成班級信息列表等功能。

安裝教程：

1、首先在腳本之家網(wǎng)站下載51智能分班系統(tǒng)安裝程序壓縮包，然后解壓，得到exe文件；

2、雙擊"51fenban(demo).exe"文件，點(diǎn)擊"下一步“開始安裝，然后根據(jù)安裝向?qū)瓿砂惭b即可；

51智能分班系統(tǒng)演示版演示版操作界面：

使用教程

51智能分班系統(tǒng)界面友好，操作簡單。下面以一個(gè)具體的分班過程為例進(jìn)行說明。

一、創(chuàng)建分班任務(wù)

運(yùn)行51智能分班系統(tǒng)后，在“1 開始”頁中，點(diǎn)擊“創(chuàng)建新分班任務(wù)”，輸入分班任務(wù)的名稱，即可創(chuàng)建一個(gè)新的分班任務(wù)。創(chuàng)建分班任務(wù)時(shí)，可以同時(shí)指定班級數(shù)量和每班人數(shù)。

二、導(dǎo)入學(xué)生數(shù)據(jù)

創(chuàng)建分班任務(wù)后，系統(tǒng)會自動打開學(xué)生信息窗口，這里可以從Excel文件導(dǎo)入學(xué)生信息數(shù)據(jù)。51分班軟件對Excel文件的格式內(nèi)容沒有特定要求，只要提供“姓名”列即可導(dǎo)入。如果需要按照性別均衡進(jìn)行分班，在表格中提供“性別”列即可。如果需要按考試成績分班，可以在科目名稱前加星號（*）進(jìn)行標(biāo)識。

三、開始自動分班

在自動分班頁中，開始自動分班。

四、查看分班表

在查看分班表頁中，可以查看分班表。分班表默認(rèn)將每個(gè)班級的學(xué)生按性別分兩列顯示，在每列中，按學(xué)生成績降序排列。分班表可以直接導(dǎo)出到Excel文件中。

系統(tǒng)同時(shí)提供了學(xué)生信息分班表（在導(dǎo)入學(xué)生信息的基礎(chǔ)上增加了總分和班級信息）和分班統(tǒng)計(jì)表

學(xué)生分班怎么分每年新生開學(xué)，教務(wù)處都將面臨繁重的分班工作。由于不同學(xué)校的具體情況不同，采用的分班策略也不盡相同。

同質(zhì)分班，即按能力或成績高低分班。同質(zhì)分班也可以縮小學(xué)生間的差異，便于以統(tǒng)一的進(jìn)度和方法進(jìn)行教學(xué)。至于同質(zhì)分班的效果，國外做過許多對比研究，但研究結(jié)果并不一致。多數(shù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，按程度分班，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高。但是，有的實(shí)驗(yàn)卻得出相反的結(jié)果。按程度分班有許多弊端：

（1）學(xué)生的年齡越大，能力就越分化，按IQ分班不能解決學(xué)生能力分化的差異問題，按IQ分班只在低年級可行；

（2）容易使程度高的學(xué)生驕傲自滿，使程度低的學(xué)生受到歧視。有人調(diào)查了190名四、五、六年級學(xué)生，問他們愿意選擇哪個(gè)班級，結(jié)果，95%～96%的后進(jìn)生、中等生和優(yōu)秀生都愿上程度最高的班；

（3）智力相同的學(xué)生，成績也不可能相同，因?yàn)橹橇χ皇怯绊憣W(xué)習(xí)成績的諸因素之一，還有許多其他因素，如動機(jī)、興趣、努力程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等，也會影響成績的差異。

蛇形分班，校內(nèi)教學(xué)均衡的一種方法，力求各班起點(diǎn)相似。按照考試成績把男女生分別“大排榜”，再通過蛇形排隊(duì)的方式進(jìn)行分班。例如一所學(xué)校初一有10個(gè)班級，學(xué)校把成績第一名的男學(xué)生分在1班，第十名男學(xué)生分到10班；第十一名男學(xué)生分到10班，第二十名男學(xué)生分到1班。同時(shí)也把排榜好的的女學(xué)生，第一名分到10班，第十名分到1班，第十一名女學(xué)生分到1班，第二十名女學(xué)生分到10班。也叫“蛇形排隊(duì)”，這種分班方式可保證學(xué)生成績的均衡和男女學(xué)生比例的合理搭配，也杜絕了一些拉關(guān)系、走后門的現(xiàn)象。學(xué)生編班結(jié)束后，班主任和科任老師由學(xué)校事先按照教師能力及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，合理均衡地進(jìn)行搭配，班主任教哪個(gè)班由老師自己抽簽決定。

目前，一些學(xué)校采用兩者結(jié)合的方式進(jìn)行分班。例如，初一新生有10個(gè)班，根據(jù)考試成績設(shè)2個(gè)重點(diǎn)班和8個(gè)普通班，然后，分別在重點(diǎn)班和普通班內(nèi)部進(jìn)行平行分班，使其同類型班級相對均衡。