在此，我想順便說說對當(dāng)前一些cad教材的看法，供初學(xué)者參考。

說句"大不敬"的話，書店中堆積如山的這樣那樣的cad教材，說白了，只能稱得上是cad幫助文件的書面文字體現(xiàn)，大多數(shù)是告訴你各個命令是什么意思，一本書都是在解釋這個。所以我要提醒想買書來學(xué)cad的朋友，省點錢吧，看看"幫助文件"效果更好，而且不花錢。另外能常在論壇上交流，這樣對進(jìn)步相當(dāng)有幫助。

現(xiàn)在的cad教材，動不動就稱"寶典""大師""職業(yè)就業(yè)教材""權(quán)威認(rèn)證""完全解秘"……，說實話，真的令人心寒，要是有個武林大賽就好了，讓它們?nèi)ケ纫槐?，免得人手一?quot;秘籍"。

大概喜歡cad的緣故，有時我到x地的新華書店，總喜歡翻翻cad的書（其實不買），據(jù)我觀察，現(xiàn)在好象少了30元一本的，基本上是沒有了，看來看去，內(nèi)容基本一樣，不如看cad幫助文件學(xué)得多。

再看看感興趣的三維方面，我常懷疑這些編書的人的能力，有多少實踐經(jīng)驗？不會是東抄一點西抄一點寫出來的吧，書中的例子相當(dāng)多是"拼積木"階段，而實際上大家都可觀察出，相當(dāng)多的三維靠幾個基本實體是拼不出來的。這些書名多是"大師寶典"一類的，真的令人悲哀的是，這樣的作品也稱得上大師，大師也太不值錢了吧。

據(jù)我觀察，相當(dāng)?shù)腸ad的教材上要多輕草，就多輕草。我隨便舉幾個三維方面的例子，供初學(xué)朋友們注意：

1、對于實體旋轉(zhuǎn)與拉伸，許多書上說的是用多段線，雖然也提到"面域"，但對面域創(chuàng)建的方法又沒有說清楚。我在實踐中的經(jīng)驗是，用bo（邊界命令）來創(chuàng)建面域，然后用于實體旋轉(zhuǎn)與拉伸。這個是相當(dāng)多的書上不是這樣做的哦！

這樣的結(jié)果是，相當(dāng)多人居然不知道可以這樣做出面域來，而是錯誤的認(rèn)為創(chuàng)建"面域"必須要用"面域"命令。這個要怪這些書誤導(dǎo)你了。

2、"實體編輯"的運(yùn)用，相當(dāng)多的書上只是名詞解釋，而且舉的例子，敷衍了事！比如說，"拉伸面"與"偏移面"有什么不同呢，有本書上舉的是一個長方體的例子，對長方體的一個面進(jìn)行拉伸和偏移，結(jié)果最容易誤導(dǎo)人，感覺差不多，效果相當(dāng)，其實這是編書人不負(fù)責(zé)的態(tài)度，以后你就會發(fā)現(xiàn)區(qū)別大了。

"實體編輯"上的"旋轉(zhuǎn)面"，我敢說，十個初學(xué)者剛開始用時，有九個會在這里遇到麻煩，出現(xiàn)的情況是，旋轉(zhuǎn)的方向好象不可捉摸，明明覺得是往這邊旋轉(zhuǎn)的，怎么結(jié)果不是呢？有時又猜對了，捉摸不定?；旧蠜]有一本書上講過這個原因。沒有用過的朋友，不信就試試吧，看你能不能在短時間內(nèi)悟出其中的玄機(jī)。

至于象"壓印"這個工具，真懷疑編書的人用過多少次，為什么要"壓印"？有什么好處？怎樣"壓印"？……，沒看見有哪本書上說清楚過。反正是名詞解釋而已。

3、上面說這么多"大不敬"的話，是希望初學(xué)朋友不要迷信現(xiàn)在書店中這樣那樣的cad教材，真正的東西要從實踐中悟出，看書雖然重要，只是現(xiàn)在好書難尋，建議把cad的幫助文件慢慢地看，你就差不多是高手了。所謂的"教材"，實有騙錢嫌疑。

我心目的好書,應(yīng)該是對思路的開拓與提高有大力幫助的書,而不應(yīng)該是本cad詞典。

以上就是AUTOCAD三維實體入門實例：制作紅燈籠，希望對大家有所幫助！

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