關(guān)于import和@class的使用問題

一.@class的出現(xiàn)可以適當(dāng)減少編譯時(shí)間，提高效率。

現(xiàn)在假設(shè)有兩個(gè)類，一個(gè)是Teacher類，一個(gè)是Students類。

Teacher類

#import <Foundation/Foundation.h>
#import "Students.h"

@interface Teacher : NSObject

@property (copy,nonatomic)NSString *firstName;
@property (copy,nonatomic)NSString *lastName;
@property (strong,nonatomic)Students *student;

@end

在類中聲明三個(gè)屬性，其中有一個(gè)屬性為Students類屬性。這時(shí)候既然使用到Students類，就需要導(dǎo)入該類的頭文件。如如上代碼。

注意：此時(shí)使用的是import導(dǎo)入的。這個(gè)方法可行但是不夠優(yōu)雅，存在一個(gè)問題，在聲明文件中，我們不需要知道Students類的全部細(xì)節(jié)，只需要知道類名是Students就可以。如下使用@class解決問題，這叫“向前聲明”該類。

Teacher.h

#import <Foundation/Foundation.h>

@class Students;

@interface Teacher : NSObject

@property (copy,nonatomic)NSString *firstName;
@property (copy,nonatomic)NSString *lastName;
@property (strong,nonatomic)Students *student;

@end

Teacher.m

#import "Teacher.h"
#import "Students.h"

@implementation Teacher

@end

Teacher類的實(shí)現(xiàn)文件就需要知道Students類的全部借口細(xì)節(jié)，因此就需要在此時(shí)使用import “Students.h”。

將引入頭文件的時(shí)機(jī)盡量延后，只有在確有需要的時(shí)候才引入，這樣就可以減少類的使用者所需引入的頭文件的數(shù)量。假如在.h文件的時(shí)候就是用import導(dǎo)入，就會(huì)引入很多不需要使用的內(nèi)容，這必然會(huì)增加編譯時(shí)間。

二.@class的出現(xiàn)也兩個(gè)類互相引用的問題。

Teacher.h

#import <Foundation/Foundation.h>

#import "Students.h"

@interface Teacher : NSObject

@property (copy,nonatomic)NSString *firstName;
@property (copy,nonatomic)NSString *lastName;
@property (strong,nonatomic)Students *student;

@end

Students.h

#import <Foundation/Foundation.h>

#import "Teacher.h"

@interface Students : NSObject

@property (strong,nonatomic)Teacher *teacher;

@end

在Students類中import “Teacher.h”,同時(shí)在Teacher類中import “Students”類，這就造成了循環(huán)引用問題，程序在編譯的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)無休止的編譯。此時(shí)只需要將其中一個(gè)import改成@class即可，如果兩者的.h文件都不需要知道對(duì)方類的全部借口細(xì)節(jié)，最佳方案是全部使用@class。

小結(jié)

除非確實(shí)有必要，就不要引入頭文件。一般來說，在.h文件中應(yīng)該使用向前聲明來提及別的類，然后在.m文件引入那些類的頭文件。這樣做可以盡量降低類的耦合。

以上就是本文的全部內(nèi)容，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，也希望大家多多支持腳本之家。

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